扑克牌，运用得好的时候，能为我们带来不少的快乐，也可能成为提升个人能力的一种有效工具。在我的生活中，总能由扑克带来不少的乐趣，同时，也看着身边的人在扑克游戏是乐在其中。

　　记得彤彤二岁多的时候我们大家玩扑克牌她也过来和我们抢牌，给了她几张还不干，非要一大叠牌，让她拿着牌到一边玩去，她更不干了非要和我们一起出牌，但那个时候她还小根本不会出，只会拿着牌和我们捣乱。害得我们她在的时候都不敢玩牌了。

　　可就在最近彤彤竟然迷上了玩扑克牌，印象中这一二个月内彤彤总会拿出扑克牌来对我说：“姐姐，我们玩牌吧。”然后她就会把牌分成两组，这时候她牌上面的数字她都认识、大王小王等一些大牌更是知道它们的厉害。所以她在分牌的时候总会把王啊、1、2、K等这些大牌分到自己手机，而分到我手的也就是一些很小的牌了。有一次这小子分给我的牌竟然都没有超过10的，问她的时候她就会坏笑着说：“姐姐，你那不有大牌嘛，10不大啊？”

　　现在我会玩的牌彤彤基本也会玩了，但她最爱玩的就是有两个玩法，一个是套马车，另一个是争上游戏。

　　比如很容易学懂的套马车，不知道其她地方管这个叫什么。这个牌的玩法是：每人出一张牌，排成一个长列。谁出的牌与上面长列中的某一张牌相同，则这两张相同的牌之间的所有的纸牌就都归她了，到最后谁手里的牌最多谁就胜了。彤彤最喜欢自己出来与上面相同的牌，两张相同牌之间的牌越多她笑得越开心。然后还对我说：“姐姐，你看我赢这么多牌。”

　　其次争上游就更益智些了，这个在出牌的时候可以出对的，也就是两个或三个相同的牌，也可以出顺子，指的是345、678，JQK或更长些的3456789等这些按照数字从小到大的顺序排列的。相比前者彤彤现在更喜欢这个玩法，在我的引导下她整理的顺子越来越好了，原来玩的时候还会剩好多单张牌，现在单下牌是越剩越少了。其实玩扑克牌不光就是玩而已，同时还可以学到不少东西呢，比如在玩套马车的时候，在出牌的过程中，我就会让她读出牌上面的数字和花色，从而让她慢慢地认识数字。另一个好处是可以培养她敏锐的观察力。比如在众多的排成一列的纸牌中，能一下子看到与自己的牌点数相同的牌。现在彤彤已经非常迅速了，一有和自己牌相同的就马能看到。

　　而争上游就的好处就更明了了，对孩子的智力发展很有好处，会锻炼逻辑思维能力和速度。因为在组织这些牌的时候可孩子要手脑子共用起来才可以，手上找着牌脑子里边想着与哪几张牌组合在一起更合适，而且还要想着更多的把这些牌组合在一起，这样就减少单张牌的数量，从而可以增加赢牌的几率。

　　一、国王叫king，不叫老凯！

　　为了把英语学习贯穿在游戏中，我们告诉彤彤扑克牌里的K叫国王king、Q叫王后queen、J叫士兵jack，彤彤非常喜欢这种叫法。一天，彤彤和爷爷一起打扑克，玩着玩着，彤彤发挥她的超强纠错能力说，爷爷说错啦。爷爷反问道，我说错什么啦？

　　彤彤举着一张扑克牌K说，国王叫king，爷爷管国王叫老凯。爷爷坚持说，国王就叫老凯。彤彤不依不饶，不对！国王叫king，不叫老凯！然后撇起了小嘴……

　　我赶紧上前解围，拿过一张K，安抚彤彤说，老凯和king都是它，爷爷喜欢管她叫老凯，彤彤跟爷爷玩的时候就叫老凯，如果彤彤跟姑父（学英语专业的）玩，就叫king，跟姐姐玩，叫老凯叫king都可以。彤彤认真地听我说完，眼看就要夺眶而出的眼泪终于没有掉下来。她瘪瘪小嘴巴说，跟姐姐玩还是叫king吧。

　　二、这样才好看

　　我随手拿了一把牌在手中码出一个扇面，反手给彤彤看，问她好看吗？彤彤认真的看了看，竟然说不好看。这么整齐的扇面怎么不好看呢？彤彤就着我的手抻出一张牌，又抻出一张牌……总共抻出了3张牌，然后喜滋滋地告诉我这样好看。我转过手来一看，哈哈，原来我手上剩下了一水的国王K，那些掺杂在里面的7、10、J都让她给清理出去了。

　　原来这才是她所谓的好看，真是个追求完美和秩序的孩子。